Las muñecas son nuestros talismanes. Amuletos que nos recuerdan de lo que sentimos, pero no ven, lo que es, pero no percibe inmediatamente. El nombre talismán de una muñeca está aquí para recordarnos que debemos hablar y esperar por nosotros mismos..
(Estes, 2004.107)
Las muñecas y figuras brindan a los niños pequeños una forma de expresar las escenas que ven todos los días en sus vidas.. Ella puede bañar a la muñeca., para cambiarla, para alimentarla y abrazarla para mimarla, imitando la forma en que tratas a tu hijo. Podrá construir una casa con sus ladrillos y una ciudad y conducir las figuras que representan a sus padres., en el trabajo y explorar de forma segura los sentimientos de separación. Si tiene un hermano pequeño, podría expresar escenarios de la vida real que tiene en mente, trabajando en los modos cooperativo y compartido de sus juegos favoritos.
La empatía de un niño se ejerce al cuidar una figura animal herida o hambrienta.
No es de extrañar que los terapeutas infantiles utilicen muñecas cuando trabajan con niños pequeños.. Siéntese y observe a su hijo jugar de estas maneras y abrirá una nueva ventana a cómo se siente y cómo se desarrolla su pensamiento.. la psicologia, muñecos y figuras permiten a tu hijo crear el mundo que quiere en ese momento – no se requieren baterías.
A los niños pequeños les encantan todo tipo de muñecos y figuras.. A algunos les gustan mucho los que son muy realistas y están hechos de materiales como el caucho., mientras que a otros les encantan las muñecas de tela más ligeras.. Las muñecas que tienen mucho pelo o ropa difícil pueden ser un poco disfuncionales en la etapa de niñez, pero a los niños en edad preescolar y mayores les encanta este tipo de muñecas y las actividades de cuidado relacionadas.
Otros muñecos que permiten nuevos tipos de juego son los muñecos en miniatura y las figuras de animales de granja..
Muñecos que enseñan habilidades de autoayuda como botones, cordones, Los broches y las cremalleras también son buenas opciones..
Las muñecas enseñan habilidades de cuidado personal, como abotonarse una prenda., atar los cordones y cerrar la cremallera.
Guardar los muñecos y figuras es fácil, pero algunos niños aman tanto a sus muñecas que se las llevan a la cama.
Las muñecas y figuras también son juguetes adecuados para los niños..
como chicas, por lo que los niños deberían tener acceso a muñecos y figuras para jugar. Los hombres en estos días también están llamados a participar en la crianza de los hijos.. Jugar con muñecos y figuras les da la oportunidad de practicar estas habilidades., como en las chicas. También ayudan a los niños., niños y niñas para practicar la resolución de problemas y adquirir habilidades que necesitarán en la vida real, Adquirir esta habilidad mientras te diviertes..
Muñecos y figuras son la herramienta más adecuada para el psicoanálisis terapéutico en niños.
Por David Winnicott (Pediatra y psicóloga infantil inglesa.) Sostiene que el juego es lo universal y contribuye positivamente al desarrollo del niño.. Por lo tanto a su salud, que conduce a relaciones grupales y puede ser un modo de comunicación en psicoterapia.
Jugar con una muñeca implica muchos aspectos, cuyo logro actúa inmediatamente, dentro de un caparazón. Incluso cuando el niño juega solo, o mira un espectáculo de marionetas, él sabe que todo lo que sucede en este momento es alegórico. Si un niño no comprende este proceso, entonces esto indica signos más profundos de despersonalización u otros trastornos psicológicos. (Bastašić, 1988: 9). Se trata de la capacidad de simbolizar lo que, según Melanie Klein, es la confirmación de que no existen trastornos graves en el niño (1983: 24). En esta obra Bastašic descubrió algo mágico en una muñeca., algo animado, tal como ocurre en la primera infancia, que los objetos tienen alma y no, lo que buscamos para estos objetos. Descubriendo una nueva aventura de los títeres, concluye Bastašic subrayando, que un muñeco le había ayudado a darse cuenta de su propia identidad curativa (1988: 9).
En psicoterapia con una muñeca., el proceso elemental consta de una parte donde el niño juega algo con los muñecos o elige muñecos para hacer un cuento. Una razón para esto es el hecho, según el cual jugar significa alivio. Relajarse con la importancia de la libre asociación, significa el paciente en el sofá o un niño en el suelo, rodeado de juguetes, es libre de proyectar una frecuencia de ideas, pensamientos, impulsos, impresiones inconexas, más allá de cualquier forma neurológica o fisiológica, que en esencia no es tangible. Eso es lo que significa: Cuando existe un propósito o preocupación o falta de confianza basada en la necesidad de defender, el psicoanalista podrá reconocer y enfatizar la relación (o relaciones) entre diversos componentes que conformarán el contenido de la libre asociación (Winnicott, 2004: 76).
bibliografía:
- Aprenda las cosas que los niños aprenden cuando juegan con muñecas y figuras: Stefanie Brown, 2018
- ASPECTOS INFANTILES Y PSICOLÓGICOS DE UNA MUÑECA (Enfoque teórico) por Jasna Gržinic, Doctor en Filosofía – Departamento de Educación Preescolar y Primaria – Universidad "Juraj Dobrila" de Pula (Croacia), Saša Ilic, estudiante egresada de enseñanza preescolar – Departamento de Educación Preescolar y Primaria – Universidad "Juraj Dobrila" de Pula (Croacia) y Karmen Vidovic, estudiante egresada de enseñanza preescolar – Departamento de Educación Preescolar y Primaria – Universidad "Juraj Dobrila" de Pula (Croacia)